第5次全国未成年人互联网使用情况调查报告

第5次全国未成年人互联网使用情况调查报告 共青团中央维护青少年权益部中国互联网络信息中心 2023年12月 第5次全国未成年人互联网使用情况调查报告 目录 总报告1 一、核心数据2 二、主要发现4 三、有关建议10 第一章未成年人互联网普及情况14 一、未成年网民规模及普及率14 二、城乡未成年人互联网普及率15 三、不同学龄段未成年人互联网普及率16 四、未成年人首次上网的时间17 五、本章小结18 第二章未成年人互联网接入环境19 一、未成年网民上网设备19 二、未成年网民上网时长24 三、未成年人对互联网的主观依赖程度27 四、本章小结28 第三章未成年人互联网使用情况30 一、未成年人使用互联网应用的整体情况30 二、未成年人利用互联网进行学习的情况32 三、未成年人利用互联网进行娱乐的情况34 四、未成年人利用互联网进行社交的情况39 五、未成年人利用互联网获取社会信息的渠道40 六、本章小结42 第四章未成年人网络素养与教育引导43 一、未成年人上网技能的掌握与学习情况43 二、未成年人对新兴网络技术的关注情况45 三、未成年人的安全防范与健康上网意识47 四、未成年人接受网络安全教育的情况48 五、家长对未成年网民上网的管理情况51 六、家长自身的网络素养情况51 七、本章小结53 第5次全国未成年人互联网使用情况调查报告 第五章未成年人网络安全与权益保护55 一、未成年人遭遇网络安全事件的情况55 二、未成年人遭遇网络违法、不良或消极负面信息情况55 三、未成年人网络权益维护的认知情况56 四、未成年人对网络保护政策法规的关注情况57 五、本章小结58 附录调查方法59 免责声明61 第5次全国未成年人互联网使用情况调查报告 总报告 当前，互联网已经全面融入未成年人的学习和生活，伴随着互联网技术的变迁，未成年人的成长深受影响。持续监测未成年人的用网状况、用网行为、网络环境，不断深化对未成年人网络保护的认识和把握，并有针对性地做好政策倡导和社会倡导，具有重要的社会价值和现实意义。从2018年起，共青团中央维护青少年权益部、中国互联网络信息中心（CNNIC）每年对未成年人互联网使用情况开展全国性调查，并向社会公开发布研究成果，为各方携手并进、共同做好未成年人网络保护工作提供了重要参考。 本次调查延续此前的研究框架，在保持核心指标稳定的基础上，增加对新兴网络技术的关注、对网络保护政策法规的了解等新的观测点。在各级共青团和学校大力支持下，共回收有效问卷44,099份（含31,688份未成年人问卷、11,624份家长问卷、787份教师问卷），覆盖31个省（自治区、直辖市）的小学、初中、高中及职业学校的学生、家长和在校教师（主要为班主任），形成 《第5次全国未成年人互联网使用情况调查报告》。《报告》围绕未成年人互联网普及、网络接入环境、网络使用特点、上网教育与引导、网络安全与权益保护等方面介绍了最新情况，并对5年来的调查数据进行综合分析，总结特点规律，研判变化趋势，提出了相关工作建议。 第5次全国未成年人互联网使用情况调查报告 1 一、核心数据 （一）未成年人互联网普及情况 ◇2022年我国未成年网民规模1为1.93亿2，未成年人互联网普及率3为97.2%。 ◇城镇未成年人的互联网普及率达到97.5%，农村未成年人的互联网普及率为96.5%。 ◇小学生互联网普及率达到95.1%，其他各学龄段的互联网普及率均超过99%。 （二）未成年人互联网接入环境 ◇未成年网民中拥有属于自己的上网设备的比例达到 87.0%。 ◇未成年网民使用手机上网的比例达到91.3%，使用台式电脑、笔记本电脑、平板电脑上网的比例分别为33.2%、31.7%和45.5%。 ◇未成年网民使用智能手表的比例为40.1%，使用智能台灯的比例为22.9%，使用词典笔的比例为20.6%，使用平板学习机/智能屏的比例为21.3%。 ◇44.8%的未成年网民表示会担心智能手表、智能台灯、词典笔等新型智能设备存在安全风险。 ◇未成年网民中认为自己非常依赖或比较依赖互联网的比 1未成年网民规模：受调查方式限制，本次报告的调查对象为18岁以下的小学、初中、高中、职高、中专、技校在校学生，因此未成年网民规模不包括6岁以下群体和非学生样本。 2根据教育部《2022年全国教育事业发展统计公报》数据，全国小学、初中、普通高中和中等职业教育在校生共1.99亿，http://www.moe.gov.cn/jyb_sjzl/sjzl_fztjgb/202307/t20230705_1067278.html。 3未成年人互联网普及率：受调查方式限制，本次报告的调查对象为18岁以下的小学、初中、高中、职高、中专、技校在校学生，因此该普及率同样不包括6岁以下群体和非学生样本。 第5次全国未成年人互联网使用情况调查报告 2 例为20.2%。 （三）未成年人互联网使用情况 ◇未成年网民经常利用互联网进行学习4的比例达到88.7%。 ◇玩电脑游戏的未成年网民比例为24.0%，玩手机游戏的未成年网民比例为62.8%。 ◇未成年网民经常在网上看短视频的比例达到54.1%，32.9%的未成年网民过去一年中曾在抖音、快手、微信等软件上拍摄并发布短视频。 ◇77.5%的家长表示会担心孩子看短视频的时间过长。 ◇未成年网民通过抖音、快手、B站等视频平台获取新闻事件、重大消息的比例达到55.9%，已经超过利用电视节目获取新闻事件、重大消息的未成年网民比例（50.2%）。 ◇40.6%的未成年网民表示听说过人工智能技术且对此非常感兴趣；43.0%的未成年网民表示听说过人工智能技术但不感兴趣；16.4%的未成年网民表示没听说过。 （四）未成年人网络素养与教育引导 ◇63.4%的未成年网民学习上网技能主要靠自己摸索，36.1%的未成年网民通过与同学、朋友的交流学习上网技能，通过学校相关课程学习、向家长学习上网技能的比例则分别为25.6%和22.7%。 ◇72.0%的未成年网民认为自己会注意识别网络诈骗；64.9%的未成年网民认为自己会避免在社交网站发布个人信息； 4此处的网上学习具体包括利用互联网做作业、复习、背单词、在线答疑、网上课程学习等活动。 第5次全国未成年人互联网使用情况调查报告 3 58.2%的未成年网民认为自己会警惕恶意软件。 ◇63.2%的未成年网民表示自己在学校接受过网络安全教育相关课程，并且觉得这门课有用；8.4%的未成年网民表示虽然参加了这门课程但没什么用；28.4%的未成年网民表示学校没有这类课程，或不知道这类课程是什么。 （五）未成年人网络安全与权益保护情况 ◇27.6%的未成年网民表示自己曾在过去半年内遭遇过网络安全事件。 ◇78.9%的未成年网民知道可以通过互联网对侵害自身的不法行为进行权益维护或举报。 ◇87.1%的未成年网民对至少一项与未成年人上网相关的法律或政策有所了解，但只有16.9%的未成年网民对近年来新推出的未成年人上网相关法律或政策有较为全面的了解。 二、主要发现 1.未成年网民规模不断扩大，互联网普及率已基本见顶。得益于我国互联网基础设施的日趋完善、移动上网设备价格与流量资费水平的持续下降、各类互联网服务的发展迅速，未成年人接入互联网的门槛显著降低。此外，全国中小学（含教学点）互联网接入率已达100%，学校信息化水平的提高也为未成年人学习使用互联网奠定了基础。数据显示，2018-2022年我国未成年网民规模从1.69亿增长到1.93亿，未成年人互联网普及率从 第5次全国未成年人互联网使用情况调查报告 4 93.7%增长到97.2%，已基本达到饱和状态。通过学龄段进行区分可以发现，2022年，小学生互联网普及率达到95.1%，其他各学龄段的互联网普及率均超过99%。 2.城乡网络接入鸿沟基本消弭，但网络应用水平存在差距。互联网基础设施在农村地区的普及，推动农村未成年网民的互联网普及率显著提高。当前，我国现有行政村已全面实现“村村通宽带”，超过97%的县城城区和40%的乡镇镇区实现5G网络覆盖5。在这一背景下，城乡未成年人互联网接入水平差距持续减小，从2018年的5.4个百分点下降至2022年的1.0个百分点。同时也应注意的是，尽管城乡未成年人的互联网普及率已基本持平，但与城镇未成年人相比，农村未成年人在上网设备丰富性、应用多样性方面依然存在明显差距。数据显示，农村未成年网民使用台式电脑、笔记本电脑、平板电脑、智能手表等设备的比例，以及经常搜索信息、网上购物的比例均低于城镇未成年网民8个百分点以上。 3.未成年人用网低龄化趋势明显，学龄前触网比例持续提升。当代未成年人与网络相伴相生，“Z世代”（1997-2010年出生的人口群体）被称作是互联网时代的“原住民”，而随着人工智能的发展，“A世代”（出生于2010年后的人口群体）则更早地接触互联网，生活的数字化程度更高。数据显示，过去5年，小学阶段的未成年人互联网普及率从89.5%提升至95.1%， 5来源：中国政府网，https://www.gov.cn/xinwen/2022-01/04/content_5666254.htm。 第5次全国未成年人互联网使用情况调查报告 5 增加了5.6个百分点。此外，从触网时间来看，也呈现出明显的“低龄化”趋势，大部分未成年人在上小学前就开始使用互联网，且出生时间越晚该比例就越高。2022年，在未成年网民中，小学生在上小学前开始使用互联网的比例为34.2%，较2021年 （28.2%）进一步增长。 4.未成年人普遍使用手机上网，新型智能终端迅速普及。从传统的电脑上网到移动终端上网，我国未成年人使用互联网的广度和深度得到了明显提升。整体而言，过去5年未成年人使用上网设备的特点主要体现在以下3个方面：一是近九成未成年网民拥有属于自己的上网设备。二是手机是未成年人上网最主要的设备。2018-2022年，未成年网民使用手机上网的比例一直保持在90%左右，而以台式电脑为代表的传统上网设备在未成年群体中的使用率明显下降，从2018年的48.7%下降至2022年的33.2%。三是使用新型智能设备上网的未成年人已经初具规模。智能手表、智能台灯、词典笔、智能屏等设备在未成年网民中的使用率均超过20%，近4000万未成年人正在使用这些设备上网。 5.互联网学习成为常见方式，教育数字化红利充分释放。近年来，我国教育数字化加快推进，越来越多的未成年人积极拥抱数字化、信息化、智能化的学习方式，更加广泛、自主地利用互联网开展学习活动。过去5年，利用互联网进行学习的未成年网民比例稳定保持在九成左右。在线上教育资源方面，截至2022年12月底已有1173家企业的2655个教育App完成备案，共计 第5次全国未成年人互联网使用情况调查报告 6 31.77万所学校（不含学前）完成使用者备案6。此外，教育部还发布《直播类在线教学平台安全保障要求》，完善了教育信息化标准体系，提升了直播类在线教学平台的安全保障能力。随着数字化教育资源质量不断提高，未成年网民对互联网的学习功能评价更加正向，认为互联网对自己的学习产生了积极影响的比例从2018年的53.0%提升至2022年的77.4%，5年中提高了24.4个百分点。 6.网络娱乐管理体系日益完善，对不良用网行为监管日趋严格。除学习外，娱乐是未成年人使用互联网的重要动机，但同时可能带来的隐私泄露、过度消费、网络沉迷和网络犯罪等问题也备受社会关注。过去几年，我国针对未成年人网络娱乐行为的管理体系日趋完善，《关于防止未成年人沉迷网络游戏的通知》 《关于进一步严格管理切实防止未成年人沉迷网络游戏的通知》等文件陆续发布实施，对未成年人游戏时间和消费等方面提出明确规定，61.5%的未成年网民认为当前限制游戏时长的管理方式使得自己或同学玩游戏的时间明显减少。此外，未成年人从事网络直播活动也得到有效管理，经常收看网络直播的比例从2019年的19.8%下降至2