本报告由联合国教科文组织教育信息化和教育人工智能部门制作，该部门隶属于未来学习和创新团队，该部门负责人苗逢春负责数据收集方法的构思和执行，调查的设计和管理，并领导报告的撰写。JET教育服务的Kely Shiohira协助实施数据收集，分析调查数据，进行课程调研，并起草了本报告。特别感谢该部门的成员Juan David Plaza Osses和Laroslava Kharkova，他们负责组织对会员国提名的重点专家进行调查和访谈的管理工作，同时也在此感谢Glen Hertelendy和Samuel Grimonprez协调了本报告的编写。联合国教科文组织在此感谢各位国家的代表，他们在访问期间努力提供有关其各自国家人工智能课程的详细信息，他们是：卡塔尔教育和高等教育部，课程和学习资源司信息与通信技术教育专家Noha Alomari，奥地利HTBLALeonding信息学和媒体技术系主任Peter Bauer，比利时瓦隆布鲁塞尔联合会教育总局中等教育督导Marie-Therese Delhoune，葡萄牙教育部教育理事会课程发展司司长Helder Pais、北京航空航天大学计算机学院教授熊璋，以下重点人员的采访中收集到的资料也为本报告提供了宝贵信息：IBM的Shalini Kapoor,Bettina Culter,Anne Forbes Joyeeta Das和Lucy Qu，英特尔的Anshul Sonak和Shweta Khurana，韩国国立教育大学的KiSang Song，微软的Alexa Joyce和Simran Jha,，麻省理工学院的Irene Lee和Cynthia Breazeal，来自科威特的Muna Al Ansari,来自的且的Laila Moham
