国家高等教育财政对学业的影响

本报告研究了国家高等教育财政对学业的影响，特别是对种族和民族的高等教育入学率和学位获得的影响。报告使用两种因果推理研究设计来评估两种类型的国家支出的影响，包括财政援助计划和国家拨款。对于社区大学，研究发现增加援助支出的州的入学率和学位奖励增加，但削减开支的州则减少，而且这种差异对黑人和西班牙裔学生更为严重。对于大学和社区学院，研究发现拨款是大学入学率和学位授予的关键驱动因素，而且结果对黑人和西班牙裔学生的拨款资金更为敏感。研究结果强化了这样一种观点，即当各州限制对公立大学的资助时，大学成就中的种族和民族不平等会更加严重。