快速但具体的感知学习部分解释了识别具有挑战性的语音的个体差异

这篇科学报告探讨了个体差异在识别具有挑战性的语音时的感知学习。研究发现，快速学习中的个体差异解释了识别自然快速语音和噪声语音的独特差异，而对训练诱导学习没有额外贡献。快速学习是特定于刺激的，就像之前关于训练诱导学习的研究一样。然而，刺激特异性被认为是知觉学习的标志，语音的感知学习确实通常特定于练习过程中遇到的刺激的声学特征。研究还发现，在识别一种具有声学挑战性的语音方面的快速改进与识别其他形式的具有挑战性的语音的个体差异有关。然而，当关注快速变化时，尚不清楚这种学习是否反映了上述定义的感知学习。因此，研究还关注了快速感知学习是否与语音识别中的个体差异相关，以及这种学习是否像以前的训练研究中发现的那样具有刺激特异性。