对速度作为模式对 ACT 影响的可能解释的调查

本研究旨在调查ACT®测试的速度程度与观察到的学生表现模式差异之间的潜在相互作用。研究使用了与2019年10月、12月和2020年2月的国家ACT行政当局同时进行的三项模式可比性研究的数据。结果显示，速度检测方法能够检测到应试者明显开始表现出超速反应的点，且在速度较快的应试者中，项目反应模式预计会从某个项目开始显着降低估计能力。