ACT WorkKeys NCRC 作为基于工作的学习成功所需技能的指标

该报告描述了GPS Education Partners（GPSEd）和ACT之间的研究合作，研究了ACT的WorkKeys NCRC与GPSEd学生的表现和成果的关系。研究发现，WorkKeys分数与阅读能力水平和数学课程学习模式等学术成果相关，与MSSC认证生产技术员证书的获得以及GPSEd课程和学徒的出勤率有关。此外，从初中到高中，平均WorkKeys分数显著提高，这与学生可以在基于工作的学习计划中提高基本工作技能的概念一致。GPS Education Partners计划利用以能力为基础的课程，重点关注应用和基础知识，以便成功进入社区学院、技术学院或直接进入工作场所。因为学生学习学徒技能，他们应该为高中毕业后的工作或进一步培训做好更好的准备。该计划有273名毕业生，其中80%的学生通过直接就业或高等教育计划从事技术职业。