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中国素质教育策略创新研究报告亿欧智库https://www.iyiou.com/researchCopyright reserved to EqualOceanIntelligence, October 2021蒙眼狂奔：素质教育黄金十年创新不眠：素质教育策略应对他山之石：素质教育案例分析素质教育品牌用户评价榜单行业大咖说23451目录C O N T E N T S
第一章蒙眼狂奔：素质教育黄金十年
素质教育的核心内涵：五育并举，促进人的全面发展4◆依据2005年5月25日颁布的《中华人民共和国教育法》规定，素质教育是指“着眼于受教者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨，以注重学培养受教者的态度、能力，促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育”。◆随着时代发展要求，素质教育内涵得以拓展。2019年6月，教育部发布《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》，提出坚持“五育”并举，全面发展素质教育：突出德育实效、提升智育水平、强化体育锻炼、增强美育熏陶、加强劳动教育。◆综上，亿欧智库认为，素质教育指以全面提高学生的基本素质为根本宗旨，促进学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展的教育模式。信息来源：教育部课题《中国学生发展核心素养》，国家统计局《教育培训及相关产业统计分类（2020）》，亿欧智库亿欧智库：素质教育形成校内、校外、社会多重培养体系思想道德素质教育科学素质教育文化素质教育劳动技能素质教育身体心理素质教育启蒙素养语言素养艺术教育体育教育科创教育生活素养校内教育社会教育校外教育德育智育体育美育劳育文化基础科学精神人文底蕴自主发展学会学习健康生活社会参与责任担当实践创新五育并举，全面发展报告研究范围游学研学
校外素质教育十年黄金发展期：蒙眼狂奔，创新不止5◆虽然1994年中央文件就正式提出要发展素质教育，但由于教育资源不均衡、学生评价体系单一、片面追求升学率等问题长期得不到解决，校内素质教育发展难言理想，校外素质教育是对校内素质教育的重要补充；尤其是2010年后
