概述
Communication for Health (C4H) 方法论基于“IMPACT”六项原则：基于数据和理论、可衡量、计划性、以受众和人为本、协作性、针对性。该方法论利用社会和行为科学洞察，与其他项目合作，支持实现共同公共卫生目标。
研究工具：观看小组
观看小组是 C4H 应用系列研究工具之一，旨在为传播专业人员提供基础知识和技能，以更好地 informing、计划、实施和评估基于证据、具有影响力且目标明确的 C4H 干预措施。
使用观看小组的目的
观看小组提供定性、描述性数据，参与者对视频内容的反应成为 C4H 判断的证据。观看小组的“前后”格式允许您得出视频在改变知识、态度和行为 (KAB) 方面的有效性的结论。
什么是观看小组
观看小组是一种定性方法，类似于焦点小组讨论 (FGD)，将代表目标受众的一组人聚集在一起观看视频内容并提供反馈。通常，观看小组包括在观看视频内容前后分析参与者的 KAB，以确定 KAB 发生的变化。
使用观看小组的时机
您可以在传播内容之前或之后使用观看小组来测试视频内容、概念、剧本、信息清晰度等，以评估其结果。
观看小组的优势
- 听取目标受众的声音。
- 了解信息记忆和说服力。
- 评估认知和行为意图的变化。
观看小组的局限性
- 结果可能无法推广到其他人群，除非获得目标受众的代表性样本。
- 可能耗时较长。
参与者资格
应邀请代表目标受众的人员，并尽量将具有相似社会人口特征的人员分组。例如，如果视频内容涉及性别规范，则可能更适合为男性和女性分别设立不同的观看小组。
道德考虑
应向参与者解释小组的目的、个人信息的用途以及如何处理信息。参与者应确保其数据将得到安全存储。
如何进行观看小组
准备观看小组
观看小组遵循“前后”提问格式。需要准备类似于 FGD 的指南。应制定包括以下内容的协议指南：
进行观看小组
- 介绍自己和正在进行的干预措施。
- 感谢参与者同意参加并花费宝贵时间。
- 尝试让他们放松并建立融洽关系。
- 如果记录观看小组，请确保获得每位参与者的许可。
- 使用过渡词引导新主题。
- 结束观看小组时，询问参与者是否有任何其他重要问题。
分析观看小组数据
观看小组提供证据来得出关于视频内容的结论。会分析会话记录，寻找 KAB 信息和参与者对视频内容的陈述和印象。寻找基线（观看前）和终点（观看后）之间答案频率或类型的改变。
观看小组的“应该”和“不应该”
应该
- 收集视频播放前后 KAB 信息。
- 根据视频目标调整讨论指南。
- 观察参与者观看视频内容时的非语言反应。
不应该
- 在一次会议中展示太多视频或不同主题的视频，这可能会让参与者感到困惑。
- 忽视参与者对视频内容有效性的批评或负面意见。
附录
- 附录 1：研究参与者知情同意书示例。
- 附录 2：观看小组示例指南。
