凯文教育：2025年年度报告

2025年年度报告 2026年4月 2025年年度报告 第一节重要提示、目录和释义 公司董事会及董事、高级管理人员保证年度报告内容的真实、准确、完整，不存在虚假记载、误导性陈述或重大遗漏，并承担个别和连带的法律责任。 公司负责人王腾、主管会计工作负责人裴蕾及会计机构负责人（会计主管人员）裴蕾声明：保证本年度报告中财务报告的真实、准确、完整。 所有董事均已出席了审议本报告的董事会会议。 本报告所涉及的未来计划等前瞻性陈述，不构成公司对投资者的实质承诺，投资者及相关人士均应当对此保持足够的风险认识，并且应当理解计划、预测与承诺之间的差异。 公司已在本报告中详细叙述未来可能面临的主要风险和应对措施，详细内容请查阅本报告“第三节管理层讨论与分析”之“十一、公司未来发展的展望”部分，请投资者注意投资风险。 公司计划不派发现金红利，不送红股，不以公积金转增股本。 截至报告期末，母公司存在未弥补亏损。 截至报告期末，公司母公司报表层面未分配利润和合并报表层面未分配利润均为负值，暂不具备现金分红条件。 目录 第一节重要提示、目录和释义............................................................................................................................. 2第二节公司简介和主要财务指标......................................................................................................................... 6第三节管理层讨论与分析..................................................................................................................................... 10第四节公司治理、环境和社会............................................................................................................................. 23第五节重要事项..................................................................................................................................................... 36第六节股份变动及股东情况................................................................................................................................. 61第七节债券相关情况............................................................................................................................................. 67第八节财务报告..................................................................................................................................................... 68 备查文件目录 （一）载有公司法定代表人签名、公司盖章的2025年年度报告原件； （二）载有公司负责人、主管会计工作负责人、会计机构负责人签名并盖章的财务报表； （三）载有会计师事务所盖章、注册会计师签名并盖章的审计报告原件； （四）报告期内在中国证监会指定网站上公开披露过的所有公司文件的正本及公告的原稿。 释义 第二节公司简介和主要财务指标 一、公司信息 二、联系人和联系方式 三、信息披露及备置地点 四、注册变更情况 五、其他有关资料 六、主要会计数据和财务指标 公司是否需追溯调整或重述以前年度会计数据 □是否 公司报告期内经审计利润总额、净利润、扣除非经常性损益后的净利润三者孰低为负值 七、境内外会计准则下会计数据差异 1、同时按照国际会计准则与按照中国会计准则披露的财务报告中净利润和净资产差异情况 □适用不适用公司报告期不存在按照国际会计准则与按照中国会计准则披露的财务报告中净利润和净资产差异情况。 2、同时按照境外会计准则与按照中国会计准则披露的财务报告中净利润和净资产差异情况 □适用不适用 公司报告期不存在按照境外会计准则与按照中国会计准则披露的财务报告中净利润和净资产差异情况。 八、分季度主要财务指标 单位：元 上述财务指标或其加总数是否与公司已披露季度报告、半年度报告相关财务指标存在重大差异□是否 九、非经常性损益项目及金额 适用□不适用 □适用不适用 公司不存在其他符合非经常性损益定义的损益项目的具体情况。 将《公开发行证券的公司信息披露解释性公告第1号——非经常性损益》中列举的非经常性损益项目界定为经常性损益项目的情况说明 □适用不适用 公司不存在将《公开发行证券的公司信息披露解释性公告第1号——非经常性损益》中列举的非经常性损益项目界定为经常性损益的项目的情形。 第三节管理层讨论与分析 一、报告期内公司从事的主要业务 公司持续深耕教育领域，以K12学校运营为基石，协同推进素质教育和职业教育板块发展。同时，为抓住人工智能在教育领域应用的发展机遇，公司在报告期内开始拓展AI+教育业务，进一步完善公司业务布局，培育新的业绩增长动能。 2025年，公司整体经营业绩持续向好，实现营业收入34,666.02万元，较上年同期增加8.44%，归属于上市公司股东的净利润-1,703.91万元，较上年同期减亏53.9%，利润总额相较上年扭亏为盈，实现盈利117.98万元，经营质量稳步提升。报告期内，公司各业务板块有序推进，具体开展情况如下： （一）AI+教育业务 为深入贯彻国家教育数字化战略部署，精准把握人工智能技术赋能教育领域发展机遇，公司于2025年9月与北京智谱华章科技股份有限公司（以下简称“智谱华章”）、北京鸿智睿师管理咨询合伙企业（有限合伙）共同出资设立控股子公司北京智启文华教育科技有限公司（以下简称“智启文华”），此举标志着公司在“AI for教育”领域的战略布局取得实质性进展。智启文华以实现现代教育学习领域AI智能化为目标，以智谱华章自主研发的GLM大模型为引擎，基于北京市海淀区教育资源和教育教学经验，重点开发并运营核心产品——智启教育智能体一体化平台，推动AI技术与教育教学场景的深度融合。 智启教育智能体一体化平台面向学生学习、教师教学、教育治理，分别提供助学、助教、助管三大核心服务。产品以AI智能体为载体，支持手机、平板、电脑等多终端，从基础环境、课程资源、个性化学习等方面，引入智能体教学闭环、学生作业闭环、教育学情闭环等特色功能，满足不同场景下的人工智能+教育使用需求。其中，助学服务利用人工智能赋能学生学习，通过学科AI智能体帮助学生开展自主学习、帮助学生个性化成长，能够根据学生能力、特质和爱好，实时生成学情报告并动态优化学习路径，更好满足多元化学习需求；助教服务利用人工智能赋能教师教学，围绕课前、课中、课后教育教学全过程，加强智能教学系统应用。支撑教师课前备课，辅助教师开展学情分析，支撑多模态教学资源生成、方案优化和教学过程模拟，实现师生及AI智能体共创教学；助管服务利用人工智能赋能教育治理，提供精准管理、评价反馈等功能。产品涵盖拍照解题、作业批改、AI教师等核心功能，覆盖12个年级的9门学科，提供24小时全天候服务保障，全面适配中小学教学场景。 截至目前，智启教育智能体一体化平台已在海淀区几十所校址开展试用，试用范围覆盖小学、初中和高中学段的学生，获得了师生和学校的积极正向反馈。公司持续根据用户反馈，对产品功能、使用体验进行迭代更新与优化完善，使产品更贴合教育教学需要。今年智启教育智能体一体化平台将逐步推广至更多中小学校，进一步扩大产品覆盖范围。 （二）K12学校运营业务 公司专注K12教育领域，通过在硬件设施、师资力量、教学体系和特色课程等方面的投入为北京海淀凯文学校（以下简称“海淀凯文学校”）和北京市朝阳区凯文学校（以下简称“朝阳凯文学校”）（以下合称“两所凯文学校”）提供校园资产运营租赁、教育咨询、品牌许可、体育场馆运营和餐饮服务等在内的运营管理服务。 报告期内，两所凯文学校办学规模稳步提升，在校生数量实现有序增长。截至目前，2026届毕业生升学成果显著，海淀凯文学校2026届毕业生共收到美国西北大学、加州伯克利大学、加州洛杉矶大学、卡耐基梅隆大学、英国伦敦大学学院等多所高校的录取通知书。其中，美国综合排名Top50院校录取率为93.4%、英国排名Top5院校录取率为69.4%、澳洲八大院校录取率为100%。朝阳凯文学校2026届毕业生美国综合排名Top50院校录取率为92%。其中，学术方向录取院校包括帝国理工学院、伦敦大学学院、约翰霍普金斯大学等高校，录取专业涵盖应用数学、环境科学、应用生物等，学科覆盖面广、专业选择多元。此外，两所凯文学校持续构建并完善一贯制、进阶式的竞赛支持体系，助力学生们在2026普林斯顿数学挑战、2025美国数学测评、2025伯克利数学锦标赛、2025英国数学高级测评等赛事中斩获荣誉。在计算机、人工智能与机器人工程学科领域，海淀凯文学校已建成贯穿小学至高中的阶梯式课程体系：小学开设机器人校队，初中开设VEX机器人社团，高中开设FTC机器人社团，助力学生在机器人领域进行深度的兴趣探索。同时，组织 学生参与FTC机器人科技挑战赛、2025海淀区青少年机器人科普竞技活动、世界机器人大赛WRC、iGEM国际遗传工程机器挑战等多项赛事，均取得优异成果，实现了学科教育与实践竞赛的双向赋能。 朝阳凯文学校于2025年8月推出面向初中一年级的“2+4”贯通素质班，学生可直升普高学部国内高考方向，这是继海淀凯文景润数学特色班、朝阳凯文精品素质高中班后打造的又一优质国内升学班型。该班型以国家义务教育课程标准为核心框架，通过创新性校本课程设计实现初高中一体化培养：初一、初二两年集中完成义务教育阶段大部分课程内容，同时以初高中衔接课程为纽带，系统打通语文、数学、英语、科学、人文等学科的知识体系，实现学段间的无缝衔接。其特色培养模式突出两大优势：一是将科学类STEM课程以实验实践、PBL项目式学习等形式下沉至初一、初二年级，减少初三阶段为应对中考而进行的超负荷应试训练；二是将艺术、体育、科创课程采用连续开设、专业进阶、竞赛导向的模式贯穿培养，助力学生综合素质的持续提升，为多元化学育发展奠定基础。 在运营好两所凯文学校的同时，公司也致力于通过教育服务输出，通过凯文教育园区的建设或咨询服务等方式，为第三方学校提供课程设计、教学管理、学校运营、后勤管理、升学指导等优质的国际教育运营服务，推动品牌输出、管理输出、课程体系输出和校内外教育业务协同发展。公司与上海奉贤区博华双语学校签署合作协议，公司作为主导运营方，聚焦高中学段向学校提供学校教学运营管理咨询及落地实施，包含品牌授权、招生推广、课程引进、师资招聘和培训、管理体系和制度建设、国际项目认证等教育服务。同时，增设高中阶段国际部，面向8-12年级系统性开设了预备衔接课程(Pre-IG)、英美学术课程(IG