欧盟27国的受过教育和管理的工人

欧盟27国企业教育和技能水平问题概述

核心观点与关键数据

• 教育与技能水平问题：在欧盟27个国家的企业中，工人和高级经理的教育和技能水平成为企业运营的主要障碍。227%的企业报告称“劳动力教育不足”是他们运营的主要障碍，尤其在制造业、中大型企业、发达地区和成立时间超过10年的老企业中更为突出。
• 人均收入与教育水平障碍：随着人均收入的增加，更多企业将教育水平不足的工人视为最大障碍，但这种增加在达到一定阈值后逐渐减小并变得不显著。这表明在低收入水平开始，随着经济的发展，政策重点需要从减少其他障碍转向确保受过良好教育的工人的可用性。

企业绩效指标与技能使用

• 企业绩效指标：劳动生产率、就业增长、出口、研发（R&D）和管理质量等指标与使用技能和受过教育的工人及高级经理相关。这些相关性在结果变量的低和高水平之间存在显著差异。
• 培训与技能提升：43%的企业提供员工培训，且提供培训的企业比例随着NUTS2地区收入水平的增长而上升。培训与公司间劳动生产率差异的减少以及更广泛地使用技能工人与公司间工资率差异的减少有关。

高级管理人员教育水平

• 高学历高级管理人员：在NUTS2区域内，成年人中拥有高等教育的人口比例越高，企业拥有高学历的首席管理者的概率也越高。高学历经理的公司管理水平整体显著更高，尤其是在管理水平中等的公司中。
• 高学历高级管理人员与企业绩效：拥有高学历的高级经理与更多的出口、更多的就业创造以及更高的研发活动可能性相关联。劳动生产率在具有高度受过教育的最高管理层的公司中显著更高。

研究结论

• 经济发展与技能问题：经济发展不太可能自动解决欧盟-27国中技能和教育程度不足的工人和管理者的问题。
• 政策建议：政策制定者应优先考虑生产力较低的企业、需要为工人提供更多培训的企业、位于较贫困地区的公司、需要更多地吸纳受过大学教育的工作者以提升生产力的企业，以及处于管理质量中间水平的企业。