教育概览 2024：OECD指标
前言
政府越来越依赖国际教育体系比较，以制定政策，提升个人的社会和经济前景，激励教育体系的效率，并动员资源以满足日益增长的需求。经合组织（OECD）教育与技能司通过开发和分析定量的、可比较的指标，每年发布《教育概览》，为各国政府提供构建更有效、更公平教育系统的支持。此外，《教育概览》还旨在为研究人员提供进一步分析的数据，帮助公众了解其国家教育体系在国际上的表现。这一成果是政府、OECD指标教育系统（INES）计划内的专家和机构以及OECD秘书处共同努力的结果。
目录
- 前言
- 编辑
- 读者指南
- 执行摘要
- SDG. 教育可持续发展目标的公平性
- 部分A. 教育产出及学习影响
- 部分B. 教育参与与进展
- 部分C. 教育投入的财务资源
- 部分D. 教师、学习环境及学校组织
- 附录
主要发现
《教育概览 2024》聚焦于教育的公平性，揭示了家庭背景对教育结果的持续影响。在有可用数据的国家中，父母未完成中等教育的成年人中，仅有约五分之一的人拥有大学学位或其他形式的高等教育资格。低收入家庭的儿童平均比同龄人少接受早期教育和保育服务3岁前的教育，这种早期劣势贯穿不同教育阶段，影响学业评估表现，并降低了完成中学和高等教育课程的可能性。这凸显了实现机会平等的必要性。
重点议题
- 教育产出与学习影响：探讨成人的教育水平、青年就业状况、教育对劳动力市场的参与影响、教育带来的经济收益、成人教育与培训参与度以及教育对社会成果的关系。
- 教育接入、参与与进展：分析早期教育与保育差异、基础教育的主要特征、普通与职业高中教育的关键特点、高等教育的差异及其访问与成果。
- 教育财务资源：研究每生支出、国家产出占比、公共与私人投资、政府教育支出总额、高等学府学生费用与公共支持以及教育资金用于的资源和服务。
- 教师、学习环境与学校组织：关注师生比例、班级与学校规模、教师和校长薪酬、教师工作时间、教师身份以及家长和学生意见在教育体系中的正式代表。
重要更新
- 执行摘要：提供了关于教育公平性的深入洞察。
- SDG. 教育可持续发展目标：强调了教育在实现可持续发展目标中的关键作用。
- 附录：包括教育体系特性的详细描述和参考统计数据，为研究者提供更多数据支持。
未来展望
《教育概览》将继续推动国际比较数据的发展，适应政策需求，并在可能的情况下开发新指标，同时在需要概念进步的领域推进工作。这不仅限于INES计划，还包括国际学生评估（PISA）、成人能力国际评估（PIAAC）以及教学与学习国际调查（TALIS）等项目。
