国家自愿审查的图书馆 2023

国家自愿审查的图书馆2023 2023年7月17日 2030年议程为建立更广泛的议程提供了一个很好的框架了解图书馆在支持可持续发展中的各种作用。 2023年是可持续发展目标实施中涉及图书馆的自愿国家审查（VNRs）份额最好的一年，已发表的审查中有53％这样做（比之前的最高水平提高了近10个百分点）。 区域差异仍然存在，欧洲和亚洲-大洋洲的VNR占图书馆的比例较高，而撒哈拉以南非洲和拉丁美洲和加勒比的比例较低。 除了广泛提及支持可持续发展的图书馆外，图书馆的工作还被视为有助于17个可持续发展目标中的一个，以及更广泛的提高认识。 最常见的与库相关的可持续发展目标是可持续发展目标4、9和11，其次是10和16。 分享的例子为其他国家思考如何使图书馆成为实现可持续发展目标的更广泛努力的一部分提供了良好的基础。 个人和集体，表明政府已经有可能。 图书馆-通过提供的材料，空间，员工支持和编程-站在社区的中心，提供旨在响应用户需求的服务。虽然它们的核心是确保获取信息，但这转化为各种各样的活动，使得它们很难归类为属于任何一个政策领域或其他领域，无论是教育、研究还是文化。 这就是为什么联合国2030年议程和可持续发展目标（SDGs）提供了如此有趣的参考点，其重点是采取整体 ，协调的行动，将个人，社区和整个地球的权利和发展作为最终目标。1，他们确实提供了一种更完整的思考图书馆如何做出贡献。 国际图联积极参与可持续发展目标，努力提高政府对图书馆如何提供信息便利的认识 在整个目标范围内交付，同时也帮助图书馆在自己的计划和宣传中采用这些目标。因此，在前一个角度下， IFLA致力于强调对图书馆角色的更广泛理解已经起作用的例子。 这是本报告的目标，该报告探讨了自愿国家审查（VNR）报告。这些审查是《2030年议程》建立的结构的一部分，以便 1特别要注意的是缺乏文化目标，IFLA是其成员的Culture2030Goal活动强调了这一点：https://culture2030goal.net/ 1 确保监测进展，但也允许交流良好做法和相互学习。它们很好地概述了各国政府如何处理《2030年议程》的实施工作，包括他们认为相关或相关的内容 不是，以及确定成功、挑战和未来的优先事项。 该报告来自2016-2020年的类似版本2,3和2022年4，并遵循类似的模型，通过搜索单词“librar*”（或VNR发布语言中的等效语言）来工作。第一部分着眼于整体 关于以任何方式引用图书馆的国家传播的数据，在第二部分之前，探讨了VNRs谈论图书馆的不同方式，SDG 由SDG组成。 2023年VNRs图书馆概况 在撰写本文时，已发布了36项自愿国家评论。这些几乎都是来自第二次执行这些的国家，只有一个1st-时间记者，还有一个3rd-时间记者。这些中最大的单一群体来自 欧洲（13个国家），其次是亚洲大洋洲8个，撒哈拉以南非洲7个，中东和北非4个，拉丁美洲和加勒比3 个，北美1个。 一个关键的标题是，至少在已经发布的36项自愿国家评论的基础上，2023年是创纪录的一年。第一次，超过一半的VNR涉及图书馆，高于去年的33%，远高于2021年44%的先前记录。图1显示了下面的趋势。 图1：图书馆参考文献份额的演变 16 17 20 9 8 22 21 23 0 0 01 01 50 40 30 VNR数 20 10 2 2 2 2 20 20 20 0 60% 50% VNRs的份额引用库 40% 30% 20% 10% 20 0% VNR数(LH轴) 图书馆参考数量（LH轴） 引用库的VNR份额(RH轴) 2联合国可持续发展目标国家自愿审查中的图书馆参考文献，2016-2020年，https://repository.ifla.org/handle/123456789/1422 3在2021年承认图书馆为可持续发展目标实施合作伙伴，第1部分：自愿国家审查的创纪录年，2021年7月13日，https://www.ifla.org/news/recognising-libraries-as-sdg-implementation-partners-in-2021-part-1-a-record-year4《2022年可持续发展目标实施国家自愿审查图书馆》，https://repository.ifla.org/handle/123456789/1988 我们可以通过以下方式分解图书馆参考资料的数据 图2：每个区域引用库的VNR份额 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% 书馆工作的重点领域。 库的VNR的传播，或图者书馆不参是考：无参考 regional,whichdemonstratesverydifferentshareofreviewsreferencinglibraires.SettingsideNorthAmerica(whereCanada’sinclusionoflibrariesmeanascoreof100%),otherregioneswithasignificantfocusareAsia-Oceania(5of8or62.5% 或76.9％）和MENA（4个中的2个，或50％）。但是，撒哈拉以南非洲（7个中的1个或14.3％）和拉丁美洲和加勒比（3个中的一个或0％ ）的表现较差，因为现在。 这可能都表明 从一个地区到下一个地区对VNR的不同方法，但也表明了一种潜在的 就图书馆如何参与VNR而言，未来图我们可以在下面的地图中可视化那些引用 图2：参考Librares的VNR数量（按SDG ） 024681012 SDG对图书馆贡献的引用 正如导言中所强调的那样，可持续发展目标为思考和介绍图书馆对发展的贡献提供了一个特别有价值的框架， 因为它们的范围更广。会员国已经开始认识到这一点，在VNR中提到图书馆的情况就证明了这一点。 本节着眼于每个有相关参考文献的SDG-实际上，所有这些都是SDG7（能源）的例外。在每种情况下，它都强调了图书馆工作与该领域成功之间的联系。 然而，首先，值得对参考文献的总体传播进行快速概述（图3）。这清楚地表明了图书馆参考文献在几乎所有可持续发展目标中的传播。也许毫不奇怪，最常引用的是SDG4（优质教育）（超过一半的VNR提到图书馆），但可持续发展目标9（行业，创新和 基础设施，涵盖研究和连通性）和可持续发展目标（可持续城市和社区）也被广泛引用为图书馆可以做出贡献的领域，其次是可持续发展目标10（减少不平等）和可持续发展目标16和17（和平，正义和强大的机构，以及分别为目标建立伙伴关系）。 SDG1-无贫困 Thisgoalfocusondrivingforwardeffortstohelpthoseinthehardestsituations,boththroughfinancialaid,andaccesstobasicservices.For爱尔兰，库只是代表这样一个基本的服务， 使每个人都能成为社区的一部分，而不考虑金钱。同样重要的是，它阐明了图书馆如何通过为所有人提供信息，通过学习，就业或获得进一步支持的机会，确实可以提供摆脱贫困的途径。图书馆作为通往其他服务的 门户的角色-作为简单的一站式服务-也出现在马尔代夫'VNR，而加拿大突出了图书馆如何帮助弥合数字鸿 沟，从而摆脱贫困。 SDG2-零饥饿 本可持续发展目标着眼于支持生产性和可持续发展的必要性 确保每个人都能可靠地获得健康食品的农业。 图书馆也在这里扮演他们的角色。爱尔兰的审查不仅强调了更广泛的举措（自己成长并向前发展 ），以促进可持续发展 食物，但也努力帮助人们成长更多自己的，同时也理解更广泛的关于食物生产和消费的问题。 SDG3-健康和幸福 这是强调需要确保获得卫生服务并改善所有人的成果的目标。 只是在事情出错时采取行动。积极方法的必要性一直是在COVID大流行期间特别重要，立陶宛的自愿国家 Reviewunderlininghowlibrariesthereprovidedemotionalsupportalongaccesstoprotectiveequipment.Inwhile,Ireland'sVNRnotesworkinlibrariestopromotepositiveaging,toruntheKeepWellinitiative(focusedonsharingknowlednowledge, 加强心理健康，建立社会联系），并在您的图书馆倡议中参与爱尔兰健康计划，该计划提供一系列全国性的材料和信息服务。 SDG4-优质教育 教育——从早年开始，贯穿一生——是可持续发展目标4的重点。如上所述，当图书馆 被纳入自愿国家审查时，这是引用最多的单一可持续发展目标。 在某些情况下，对此进行了更广泛的讨论，例如在斐济，其VNR将开发国家学校图书馆计划的动力与其实现这一可持续发展目标的更广泛努力联系起来，同时立陶宛阐述了图书馆如何支持社区获得优质教育，以及土库曼斯坦将图书馆置于未来大学的中心。加拿大强调了这种贡献的规模， 强调那里的公共图书馆每年运行近25万个项目，覆盖500多万人。相反，东帝汶and赞比亚指出缺乏足够 资源的图书馆阻碍了SDG4的进展。 图书馆在支持最小的孩子上学准备方面的作用也很明显，例如在加拿大的评论，其中引用了ReginaPublic 的例子 图书馆发现，96.7％参加早期扫盲计划的父母在4-6个月后使用课程和材料。同时，在温哥华，95％的父母和照顾者报告说，他们对帮助孩子更有信心 在参与另一个图书馆计划之后。爱尔兰的图书馆也被认为有助于普及识字，例如通过提供小图书馆袋，以及智利的，提供装满书的背包。 对于那些离开正规教育的人来说，图书馆也是一个重要的资源。爱尔兰的 VNR强调了其图书馆如何通过提供材料和将潜在学习与课程联系起来来支持成人识字和技能。 另一个方面是图书馆的价值-数字和物理-在提供可以补充和实现更广泛的全民教育的内容方面。巴林的例如VNR 突出了其“我的数字图书馆”计划，该计划发挥了这一作用， 土库曼斯坦在谈论电子图书馆的作用。克罗地亚太强调如何 图书馆可以扩大对内容的访问范围，超出学生通常在课堂上收到的内容。 图书馆支持包容性教育的能力也得到了强调，例如在加拿大，这突显了他们如何为学习提供包容和安全的空间 ，或者克罗地亚图书馆在支持罗姆人社区的访问方面发挥着主导作用。波兰的审查注意到图书馆在使新移民， 特别是因乌克兰战争而流离失所的人获得教育方面的特殊地位。 最后,爱尔兰的reviewhighlightstheparticularimportanceofinformationtealityasaskillsthatlibrariesareuniquellywellplacetodelivery.The马尔代夫阐述如何 图书馆在人口中更广泛地建立数字和相关技能，而法国 探讨图书馆如何提供可持续发展的教育。 SDG5-性别平等 这个目标是与社会中男女之间的关键和持久的鸿沟作斗争。正如许多VNR所显示的那样， 除了作为所有人开放的空间的更广泛的作用外，爱尔兰和马尔代夫强调了图书馆如何特别帮助减少不平等。 爱尔兰例如，注意到图书馆在解决时期贫困这一可能给妇女带来重大问题的问题方面的地位，以及在为移民妇女提供安全和值得信赖的空间方面的地位，特别是帮助她们与发展语言、数字和创业技能的机会联系起来。马尔代夫同时指出图书馆如何为双方提供“安全的社会对话空间” 处于弱势地位的性别，特别是妇女和儿童。 SDG6-清洁水和卫生 与健康密切相关的是，每个人都需要能够获得水和卫生设施所需的工具。虽然这不一定经常与我们的机构联系在一起，爱尔兰的VNR今年亮点 图书馆在社区中的地位意味着它们可以成为分发有助于解决时期贫困的卫生产品的完美场所。 SD