少儿在线英语教育

Leadleo.com 客服电话：400-072-5588 少儿在线英语教育头豹词条报告系列 谢 谢俊·共创作者 2023-09-18未经平台授权，禁止转载 版权有问题？点此投诉 教育/教育/初等教育/小学教育 服务/居民服务 行业： 业界朝纵向与横向拓展 内容将成行业竞争焦点 企业加快国际化步伐 关键词： 行业定义 中国的少儿在线英语教育行业，主要是指面向3-16岁… AI访谈 行业分类 按教学平台划分，目前中国少儿在线英语教育可分为… AI访谈 行业特征 中国少儿在线英语教育行业目前呈现出三个特征：业… AI访谈 发展历程 少儿在线英语教育行业目前已达到4个阶段 AI访谈 产业链分析 上游分析中游分析下游分析 AI访谈 行业规模 少儿在线英语教育行业规模暂无评级报告 AI访谈SIZE数据 政策梳理 少儿在线英语教育行业相关政策5篇 AI访谈 竞争格局 中国在2006年开始出现面向少儿群体的在线英语教育… AI访谈数据图表 摘要中国的少儿在线英语教育行业，主要是指面向3-16岁的学前阶段、幼儿园阶段、小学阶段、初中阶段的学生群体，由私立教育培训机构推出英语培训课程产品的一个英语教育培训市场的细分行业。伴随着二胎政策的放开，教育消费升级、中国政府对于教育的扶持和保障等一系列影响下，预计未来少儿在线英语教育行业市场规模将得到进一步扩大。（该词条由头豹数字行研共创作者谢俊于2023年9月撰写完成） 少儿在线英语教育行业定义[1] 中国的少儿在线英语教育行业，主要是指面向3-16岁的学前阶段、幼儿园阶段、小学阶段、初中阶段的学生群体，由私立教育培训机构推出英语培训课程产品的一个英语教育培训市场的细分行业。该行业具有以下三个特征：（1）以素质化教育为导向：区别于一般的以提升分数为核心的K12英语教育，中国少儿在线英语教育更偏向素质化教育，即以提升学生的英语综合素质为目标，以培养英语的听力、口语及逻辑思维为教学方向。（2）教师以外教为主导：在中国少儿在线英语教育行业出现以来，由于外教在发音、逻辑思维方面更具优势，教师就以外教为主导。并且外教的国籍正从东南亚向欧美演进。（3）学生趋于低龄化：虽然中国少儿在线英语教育面 向3-16岁学生，但是其主流用户的学龄大多处在3-9岁之间，对应幼儿园至小学三年级，学生低龄化趋势越来越明显，“英语要从娃娃抓起”的理念已深入广大家长之心。 [1]1：百度百科 少儿在线英语教育行业分类[2] 按教学平台划分，目前中国少儿在线英语教育可分为直播模式和内容学习模式。 根据教学平台进行划分 直播模式 按照师生的配比可分为1对1、1对多小班及1对N大直 播。 少儿在线英 语教育分类 内容学习模式 内容学习模式里没有可以进行互动的真人教师，而是通过录播、软件编程和系统设定等形式，单向地向孩子提供或者传授英语知识，主要分为录播课程（有真人无互 动）及学习资料（无真人无互动）两种。 [2]1：格子匠 少儿在线英语教育行业特征[3] 中国少儿在线英语教育行业目前呈现出三个特征：业界朝纵向与横向拓展、内容将成行业竞争焦点和企业加快国际化步伐。未来，市场参与者需要巩固市场份额，则必须具有品牌差异性，着力提升产品与服务通过教学效果直接印证企业的差异性。同时，尽管各家企业过去两年对内容建设有所关注，但未来内容建设仍有较大的提升空间。另外，身处语言教育行业，企业与国际市场密不可分，目前中国的少儿在线英语教育企业积极出海，拓展 其市场范围和提升世界影响力。 1业界朝纵向与横向拓展 未来，市场参与者需要巩固市场份额，则必须具有品牌差异性，着力提升产品与服务通过教学效果直接印证企业的差异性。 在线少儿英语行业暂未成熟，行业竞争激烈，行业服务模式与商业模式处在不断探索阶段，各市场参与者在业务扩张上还显得较为谨慎保守。随着行业成熟度的提高，行业产品同质化现象越发明显，各品牌对外宣传的产品与服务同质化程度较高，普遍强调一对一与外教服务。未来一到两年行业内的头部企业仍会继续着力于既有模式的深度挖掘与服务质量提升，如面向B端培训机构、学校提供技术平台或外教课程，作为课堂内部的教学素材或课堂外的补充；面向C端家长、学生，直接销售课程或IP衍生物，实现消费终端变现。平台将垂直深耕于少儿群体，通过年龄段细分人群切入在线英语教育市场，向上拓展早期启蒙教育、亲子类教育等，向下拓展应试方向的在线英语教育如K12、雅思、托福等出国留学英语教育等，连接素质英语教育与应试英语教育，向更低龄的早教启蒙英语延伸以及向高年级的K12年龄段靠近。随着教育部政策强制学校推广STEAM课程政策的落地以及一、二线城市家长重视素质教育观念的转变，打造“英语+STEAM类”课程，从将英语作为一门学科知识进行学习的思维方法转变为将英语作为一种语言工具，通过英语学习数学、自然科学、社会科学等其他学科的方式有望成为业界的新业务。目前只有VIPKID、51Talk等少数在线英语机构在尝试提供“英语+STEAM”教育课程。行业仍缺乏此类教育课程的龙头企业，没有统一的标准，各市场参与者STEAM课程设置各异。当未来市场条件成熟时，“英语+STEAM教育”有望成为在线少儿教育行业新的增长点。此外，当儿童的线上流量入口被寡头企业垄断时，头部企业亦可尝试开拓更多元的业务领域，横向拓展出国、游学、营地教育、英语剧场等业务。 2内容将成行业竞争焦点 尽管各家企业过去几年对内容建设有所关注，但未来内容建设仍有较大的提升空间。 现阶段在线少儿英语教育企业的盈利能力依靠内容或课程本身，因而市场参与者均对教育内容高度重视。随着在线少儿英语行业不断成熟，服务模式和商业模式趋于稳定，创新空间有限，内容的重要性越发突出，企业对核心教学内容的重视程度在未来将不断提高。市场参与者可通过自建内容、合作研发，与版权引进打造教育内容。现阶段，中国国内在线少儿英语教育企业多采用合作研发与版权引进的方式，引进国外的原版教材并加以本土化改造以及与国外教育教研机构展开合作，共同编写教材，提升内容品质。尽管 各家企业过去2年对内容建设有所关注，但未来内容建设仍有较大的提升空间，如自主打造系统性的学习内容；二次开发国外原版教材已适合国内少儿学习的认知习惯和理解能力；增加多种课堂形式以增强新鲜 感，多种授课方式针对不同需求；打造中国少儿英语企业IP形象，提升品牌价值等。 3企业加快国际化步伐 身处语言教育行业，企业与国际市场密不可分，目前中国的少儿在线英语教育企业积极出海，拓展其市场范围和提升世界影响力。 2016年以来，中国企业的国际化路线不断升级，拓展了更多合作层面，积极对接国外的优质资源，涉及学术科研、考试合作、课程研发／内容版权、师资培训与认证、学生交流、教师实习等多个层面，如与国际考试中心合作，获得中国国内报考的官方授权；与海外教育机构等合作，开展中国国内学生的国际交流活 高速发展期2006~2020 2006年前后，中国开始出现面向少儿的在线英语教育品牌。在经过了五年的市场验证期之后，从 2011年中国涌现出一批少儿在线英语教育品牌标志着互联网少儿英语学习时代的开启。且随着2020年社会大环境所带来的负面影响，国人的日常出行受到阻碍，为在线语言教育行业的发展创造了良好条件。 该时期标志着中国互联网少儿英语学习时代的开启，且随着2020年某一公共卫生事件的爆发，加速 了中国少儿在线英语教育行业的发展，中国少儿在线英语教育进入高速发展期。 震荡期2021~2022 动，设立教师的校园实习基地；与教学研究管理机构或教育机构合作，开展教师培训和相关资质认证工作等。从行业头部玩家的国际化战略来看，师资、内容、考试三个层面的国内外合作最为集中，频繁地展开学术交流与课程研发，更加关注原版引进教材，积极抢夺外教资源。为解决行业同质化现象，产品和服务升级势在必行，国际化道路较为便捷。以VIPKID为代表的厂商正逐步将目光放在国际，不仅将在线英语教学业务拓展到非英语母语国家，还以相同思路开拓了在线中文课程。未来，行业竞争将要放眼国际市场。 [3]1：蓝鲸财经 少儿在线英语教育发展历程[4] 中国少儿在线英语教育从传统线下英语教育演变而来，发展周期包括萌芽期、高速发展期、震荡期和成熟期。1993-2005年：萌芽期，全国各地开始出现地区性的少儿英语培训机构，行业开始从探索阶段步入市场启动阶段。2006-2020年：高速发展期，该时期标志着中国互联网少儿英语学习时代的开启，且随着2020年某一公共卫生事件的爆发，加速了中国少儿在线英语教育行业的发展，中国少儿在线英语教育进入高速发展期。2021-2022年：震荡期，“双减”政策对以少儿在线英语教育为代表的校外培训行业造成负面影响，阻碍了其进一步发展。2023-2029年：成熟期，目前，中国少儿在线英语教育行业处于高速成长期，技术和资本将支撑 萌芽期1993~2005 1993年开始，以新东方为代表的英语学习培训机构的出现标志着中国少儿英语教育正式产生，英语 培训逐渐被用户认知，用户开始积累。 全国各地开始出现地区性的少儿英语培训机构，行业开始从探索阶段步入市场启动阶段。 教学升级。 2021年9月，教育部发出的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》政策，“双减”即减轻义务教育学生作业负担、减轻义务教育学生校外培训负担；旨在进一步减轻义务教育阶段学生负担，提高教学质量。以在线英语教育为代表的校外培训行业受到打击。 “双减”政策对以少儿在线英语教育为代表的校外培训行业造成负面影响，阻碍了其进一步发展。 [4]1：中国日报网 成熟期2023~2029 从2023年开始，中国少儿在线英语教育行业逐渐变得成熟化，市场前景看好，厂商商业化进程良 好，盈利模式清晰。 目前，中国少儿在线英语教育行业处于高速成长期，技术和资本将支撑教学升级。 少儿在线英语教育产业链分析[5] 中国少儿在线英语教育行业的产业链上游参与者包括技术支持方和内容版权方，代表企业有腾讯云、科大讯飞、驰声科技、爱乐奇、鲨鱼公园和牛津大学出版社（中国）有限公司等；中游参与者包括少儿在线英语教育直播平台、录播平台和内容学习提供方，代表企业有大生知行、欢聚时代、学而思、能德佳、新东方英语和承承网络科技；下游为媒体/分发渠道以及终端用户；第三方机构、教育学术机构、考试机构贯穿其中。代表方有湖南 卫视、爱奇艺、喜马拉雅和广东外语外贸大学等。 目前出现了两个重要的发展趋势，分别是：（1）个性化学习：随着人工智能和大数据技术的发展，越来越多的平台开始提供个性化的学习体验。通过分析学生的学习习惯和进度，平台可以为每个学生定制最适合的课程和学习计划。业内在个性化学习方面布局较为完善的是伴鱼少儿英语课程，伴鱼少儿英语课程是一款为3-12岁孩子设计的一对一英语课程，现已覆盖300+个城市。伴鱼的特点在于其采用了AI智能辅助教学，以满足每个孩子的个性化学习需求。同时还存在差异化优势，市面上的英语课程体系大多覆盖3-8岁，很少覆盖完整的12年周 期。而伴鱼则覆盖了完整的12年周期。这种个性化教学方法有助于提高学习效果。（2）应试教育与素质教育相互整合：许多平台正在尝试将不同的教育模式进行整合，形成一个更为完整的教育生态系统。以新东方为例，新东方在线是一家应试英语教育和素质英语教育方面排名前三位的少儿在线英语外教一对一课程，新东方在线讲究多样化，课堂形式多样，采取大班课，VIP小班课程和一对一课程形式上课。新东方在线英语不仅在应试英语教 育方面采取国际教材和贴近国内新课标内容，同时还采用特色素质英语教育课，提供更全面的教育服务。 生产制造端 上 产业链上游 中 技术支持方、内容版权方 上游厂商 科大讯飞股份有限公司 华为技术有限公司 查看全部 腾讯云计算（北京）有限责任公司 产业链上游说明 中国少儿在线英语教育行业产业链上游为技术支持方、内容版权方。 (1)技术支持方：技术支持为平