发展卫生素养促进预防和控制非传染性疾病：第4卷。世卫组织国家卫生素养示范项目案例研究
发展卫生素养以预防和控制非传染性疾病 卷4世卫组织国家卫生素养示范项目案例研究 发展卫生素养以预防和控制非传染性疾病 世卫组织国家卫生素养示范项目案例研究 卷4 发展卫生素养以预防和控制非传染性疾病： 第4卷。世卫组织国家卫生素养示范项目案例研究 （发展卫生素养以预防和控制非传染性疾病。第1卷。概述–第2卷。全球相关视角——第3卷。建议的操作–第4卷。世卫组织国家卫生素养示范项目的案例研究） 国际标准书号978-92-4-005539-1（电子版）国际标准书号978-92-4-005540-7（印刷版） ©2022年世界卫生组织 保留部分权利。本作品可在知识共享署名-非商业性使用-相同方式共享3.0IGO许可（CCBY-NC-SA 3.0IGO;https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/igo）下获得。 根据本许可的条款，您可以出于非商业目的复制、重新分发和改编作品，前提是作品被适当引用，如下所示。在对这项工作的任何使用中，不应暗示世卫组织认可任何特定组织、产品或服务。不允许使用世卫组织标识。如果您改编作品，则必须在相同或等效的知识共享许可下许可您的作品。如果您创建此作品的翻译，则应添加以下免责声明以及建议的引用：“此翻译不是由世界卫生组织（WHO）创建的。世卫组织不对本译文的内容或准确性负责。英文原版应为具有约束力的作准版本”。 与许可项下产生的争议有关的任何调解均应按照世界知识产权组织（ http://www.wipo.int/amc/en/mediation/rules/）的调解规则进行。 建议引用。发展卫生素养促进预防和控制非传染性疾病：第4卷。世卫组织国家卫生素养示范项目的案例研究。日内瓦：世界卫生组织;2022年（发展卫生素养以预防和控制非传染性疾病）。许可证：CCBY-NC-SA3.0IGO。 Cataloguing-in-Publication(CIP)数据。CIP数据可在http://apps.who.int/iris获得。 销售、权利和许可。要购买世卫组织出版物，请参阅http://apps.who.int/书单。要提交商业用途请求以及有关权利和许可的查询，请参阅https://www.who.int/copyright。 第三方材料。如果您希望重复使用本作品中归属于第三方的材料，例如表格、图形或图像，您有责任确定该重复使用是否需要许可并获得版权所有者的许可。因侵犯作品中任何第三方拥有的组件而导致的索赔风险完全由用户承担。 一般免责声明。本出版物中使用的名称和材料的介绍并不意味着世卫组织对任何国家、领土、城市或地区或其当局的法律地位，或对其边界或边界的划定表示任何意见。地图上的虚线和虚线表示可能尚未完全达成一致的大致边界线。 提及特定公司或某些制造商的产品并不意味着世卫组织认可或推荐它们优先于未提及的类似性质的其他产品。除错误和遗漏外，专有产品的名称以首字母大写字母区分。 世卫组织已采取一切合理的预防措施来核实本出版物所载的信息。但是，分发已发布的材料时不提供任何明示或暗示的保证。解释和使用材料的责任在于读者。在任何情况下，世卫组织均不对因使用核武器而造成的损害负责。 KasiaGeernaert设计和布局。 MinaTeh，NickiWragg和ShivaniTyagi的案例研究插图。 内容世卫组织总干事致谢前言v 六 世 缩写8 关键术语和概念9 本文档使用指南十二世 卷4世卫组织国家卫生素养示范项目案例研究 4.1介绍1 4.2欧菲莉亚(优化健康素质 和访问)过程3 4.3马里:健康素养和糖尿病患者 在资源匮乏的地区7 4.4加拿大:人的健康知识需求 与慢性阻塞性肺病或心力衰竭13 4.5加拿大:健康素质,减少不公平现象和提高人们使用的结果 心理健康服务18 4.6丹麦:核心能力研究——健康素质 在心脏疾病康复22 4.7法国,留尼汪岛:电子健康素养 印度洋健康创新28 4.8爱尔兰:爱尔兰心脏基金会 学校健康素质项目34 4.9荷兰:卫生素养 风湿病学诊所40 内容3 内容 4.10挪威:健康素质,健康的关键在慢性阻塞性肺病患者46 4.11葡萄牙:预防的健康素质和控制的2型糖尿病患者52 4.12葡萄牙：健康素养、健康促进和社会凝聚力，以预防 非传染性疾病在移民人口57 4.13斯洛伐克：利用健康素养概况改善慢性疾病管理62 4.14埃及：渔民及其家人的健康素养住在湖附近borollos67 4.15澳大利亚：提高不同文化人群的乳腺筛查意识和参与度女性73 4.16澳大利亚：HealthLit4Kids–建立健康素养从schoolground79 4.17澳大利亚:发展心理健康素养响应性教育和培训85 4.18文莱达鲁萨兰国:健康素养的人 2型糖尿病患者91 预防和控制非传染性疾病的健康素养发展：第4卷。世卫组织国家卫生素养案例研究示范项目四 世 序的 世卫组织总干事 非传染性疾病和精神卫生状况的流行及其可改变的风险因素对人民、社区和经济造成的负担是对健康、福祉以及可持续和公平发展的重大挑战。政府需要通过增加投资来解决投资于健康人口和有韧性的卫生系统的紧迫性 非传染性疾病的预防、筛查、早期诊断和适当治疗。他们必须通过适合当地目的的包容性、因地制宜和公平驱动的战略来做到这一点，并承诺不让任何一个人掉队。 加快实现可持续发展目标中非传染性疾病具体目标的一个关键推动因素是健康素养，以支持人们、社区和组织了解、认识并采取有效行动来保护和促进自己的健康。 本报告为制定健康素养干预措施提供了实用建议，以支持各国系统化共同设计卫生素养行动，以加强预防和控制非传染性疾病和精神卫生状况及其可改变的风险因素和决定因素的政策、规划和服务的影响。 这些建议借鉴了来自低收入到高收入国家的16个案例研究的结果，这些案例研究产生的数据支持制定当地拥有的和适合目的的非传染性疾病战略，这些战略更有可能被接受、实施和维持，特别是在处境不利和贫困社区中。 当务之急是迅速制定和系统地执行与国家相关的、针对具体情况的解决办法。世界卫生组织（世卫组织）会员国广泛实施本报告所载指南，将产生可实施和可持续的非传染性疾病健康素养发展行动，以应对当地情况和需求。 这将有助于推动在实现世卫组织“三个十亿”目标方面取得进展，并改善今世后代的健康和福祉 。 TedrosAdhanomGhebreyesus 前言的人总干事v 确认致谢应归功于所有做出贡献的人 这个报告。 本报告基于世卫组织预防和控制非传染性疾病全球协调机制非传染性疾病健康教育和健康素养工作组的调查结果;世卫组织非传染性疾病问题独立高级别委员会提出的建议;全球健康素养研究和实践，包括来自世卫组织各部门以及主要合作伙伴和利益攸关方的指导和资源;与参与健康素养实践的人员进行磋商;以及世卫组织在不同背景、文化和国家开展的国家卫生素养示范项目的见解，这些项目使用实用的共同设计方法加快应对措施，有效预防和控制非传染性疾病和精神卫生状况。 该报告是在SvetlanaAkselrod（全球非传染性疾病平台主任）、RuedigerKrech（健康促进主任）和BenteMikkelsen（非传染性疾病主任）的领导下编写的。 该报告的编写由预防和控制非传染性疾病全球协调机制处长盖·冯斯协调，斯威本科技大学全球健康与公平中心的理查德·奥斯本、罗伊·巴特汉姆、山德尔·埃尔默、梅兰妮·霍金斯、克里斯蒂娜·郑和兰吉特·纳达拉贾支持，澳大利亚墨尔本。 GCM/NCD非传染性疾病健康教育和健康素养工作组由蒋立新（中国）和OxanaDrapkina（俄罗斯联邦）共同主持。成员包括罗斯蒙德·亚当斯（圣文森特和格林纳丁斯）、瓦吉达·安瓦尔 （埃及）、谢启成（新加坡）、洛里·多内尔（加拿大）、赫拉·米亚·特韦·恩达（缅甸）、诺哈亚提·卡西姆（文莱达鲁萨兰国）、阿卜杜勒拉赫曼·马鲁菲（摩洛哥）、波西亚·马南法齐拉 （津巴布韦）、埃里卡·普拉塞拉（瑞士）、扬·萨拉鲁（摩尔多瓦共和国）、朱迪思·塞尼翁（贝宁）和潘杜普·谢林（不丹）。特别顾问包括IshuKataria（印度）、IlonaKickbusch（瑞士 ）和DonNutbeam（澳大利亚）。主持人是理查德·奥斯本（澳大利亚）。世卫组织秘书处包括FatenBenAbdelaziz（增进福祉和健康促进处处长）、SuvajeeGood（世卫组织东南亚区域办事处）、AsmusHammerich（世卫组织东地中海区域办事处）、AnastasiaKoylyu（世卫组织欧洲区域办事处）、MaristelaMonteiro（世卫组织美洲区域办事处/泛美卫生组织）、AdelheidWerimoOnyango（世卫组织非洲区域办事处）和AngelaPratt（世卫组织西太平洋区域办事处）。 下列专家提供了报告内容或审查了报告：罗斯蒙德·亚当斯（泛加勒比防治艾滋病毒和艾滋病伙伴关系，圣文森特和格林纳丁斯）、瓦吉达·安瓦尔（埃及艾因夏姆斯大学）、马克·巴克 （荷兰马斯特里赫特大学）、赵梅敏（世卫组织，瑞士）、泽维尔·德彪斯（留尼汪大学医院中心，法国）、索尼亚·迪亚斯（葡萄牙里斯本诺瓦大学）、穆罕默德·赫拉利（人口部门和初级卫生保健，埃及）、哈维尔·加莱戈-迪格斯（总法律和保障总局，埃及、 预防和控制非传染性疾病的健康素养发展：第4卷。世卫组织国家卫生素养示范案例研究项目6 戈比耶诺·德阿拉贡，西班牙）、加亚·甘赫瓦格（世卫组织全球学院，瑞士）、苏瓦吉·古德 （世卫组织东南亚区域办事处，印度）、哈娜·侯赛因（埃及卫生教育司）、诺哈亚提·卡西姆 （文莱达鲁萨兰国卫生部）、曼米特·考尔（PIMGER，印度）、格雷厄姆·克莱默（大不列颠及北爱尔兰联合王国设得兰群岛国民保健制度）、黛安·莱文-扎米尔（国际健康促进教育联盟 、以色列）、伊莎贝尔·洛雷罗（葡萄牙里斯本诺瓦大学）、贾尼斯·莫里西（爱尔兰心脏基金会，爱尔兰）、克里斯托斯·迈洛纳斯（世卫组织全球学院，瑞士）、阿迈勒·菲利普（埃及卫生和人口部人口部门）、布莱斯·罗伯逊（英国苏格兰国民保健服务教育）、娜拉·鲁什迪（埃及卫生和人口部人口部门）、克里斯汀·索伦森（全球健康素养学院，丹麦）、阿斯特丽德·瓦尔（奥斯陆大学、挪威）、黛安·韦伯（澳大利亚塔斯马尼亚州政府卫生部）和肯尼斯·安昌·永加比（尼日利亚伊莫州立大学）。 以下专家在国家一级为国家土地发展计划做出了贡献：澳大利亚——梅尔·戴维斯、山德尔·埃尔默、罗西·纳什和理查德·奥斯本;文莱达鲁萨兰国——卡迪扎·巴克里、诺哈亚提·宾蒂·卡西姆;加拿大——丽贝卡·埃尔克、唐娜·古德里奇;丹麦——安娜·阿比、赫勒·梅因达尔;埃及–瓦吉达 ·安瓦尔;法国——泽维尔·德彪席;爱尔兰——劳拉·希基、詹尼斯·莫里西;马里——斯蒂芬·贝桑松、泽维尔·德彪斯;荷兰 -马克·巴克，波琳娜·普特里克;挪威饰演克里斯汀·罗海姆·博尔赫、阿斯特丽德·葡萄牙——阿达尔韦托·坎波斯·费尔南德斯、索尼亚·迪亚斯、伊莎贝尔·卢雷罗;斯洛伐克-彼得·科拉尔契克。 确认7 缩写eHLQ 电子健康素养调查问卷 GCM/非传染性疾病 世界卫生组织预防和控制非传染性疾病全球协调机制 嗝 高收入国家 HLQ 健康知识问卷调查 中低收入国家的要求 低收入和中等收入国家 非传染性疾病 非传染性疾病 NHLDP 国家健康素养示范项目 欧菲莉亚过程 优化健康知识和访问的过程 Org-HLR 组织健康素质响应能力 西班牙 可持续发展目标 谁 世界卫生组织 预防和控制非传染性疾病的健康素养发展：第4卷。世卫组织国家卫生素养示范项目案例研究8 关键术语和概念被留下 落后与可持续发展目标的座右铭有关 –“不让任何人掉队”。这是指未纳入服务或无法公平获得预防和控制非传染性疾病的健康信息和服务的群体或社
