启蒙助教：多元化和胜任劳动力的重要驱动力

本报告研究了启蒙助教在早期教育中的作用和贡献，尤其是他们对课堂质量的影响。研究发现，助理教师在课堂中的作用往往被忽视，他们的角色在政策中很少被提及。这项研究通过观察和编码方法，分析了助理教师和首席教师对课堂质量的单独贡献。研究发现，助理教师在支持多语种和多元化的儿童群体方面具有重要作用，他们的语言技能为 DLL 儿童服务的启蒙课堂带来了资产。此外，助理教师可能在支持启蒙计划的计划目标方面发挥重要作用，即尽可能使用儿童的母语和雇用具有不同文化背景的员工。这项研究的结果可能对政策制定产生影响，积极支持在启蒙教育和其他早期教育设置的劳动力管道中培训、发展和留住助理教师的实践。