具体事件:2022年2月,教育部召开第一场2022年“教育新春”系列发布会,会上提出要提高信息化应用水平上实现突破,实施基础教育数字化战略行动,强化信息技术与教育教学深度融合应用。 教育信息化应用水平提升再获教育部强调,公司作为智慧考场与智慧教育领军有望核心受益。教育部在最近召开的“教育新春”系列发布会上提出,要抓创新突破,聚焦关键领域,重点实现“四个突破”,其中之一就是在提高信息化应用水平上突破:1)实施基础教育数字化战略行动,整合建设基础教育综合管理服务平台,提升基础教育宏观管理和科学决策水平;2)进一步升级国家中小学网络云平台,大力推进优质教育资源共建共享,强化信息技术与教育教学深度融合应用。我们认为,教育部对信息化应用水平提升的强调,体现了双减背景下教育领域公平化、高效化的客观需求,对考试公平、反作弊、教育资源公平的要求有望更上一层楼。公司作为教育信息化领军企业,有望从政策中核心受益。 素质教育相关业务迎合政策导向,有望加速推进落地。公司重点布局符合国家发展战略的素质教育相关业务,包括智能体育测评和生涯规划业务等。智能体育测评方面,公司在行业内率先推出智慧体育新场景方案,目前已在多地展开智能体育新场景方案试点,并在多地中标体育测评项目。公司在该业务提供产品销售、收取服务、产品运营、共建共享等多种服务模式,满足用户需求。生涯规划方面,公司为学生提供一站式生涯规划教育和服务,目前已与重庆铜梁等地区教育机构签署协议,加速推进落地。 校内教育质量提升迫切,教育信息化建设需求有望加速提升。根据教育部数据,2020年全国教育经费总投入同增5.7%至5.30万亿元,预计其中教育信息化经费已超过4000亿元。此外,去年“双减”政策出台,校内教育主体地位得到进一步强化,对教育信息化设备需求迫切。此外,体育测评、生涯规划等素质教育领域均为政策鼓励方向,公司已在细分领域提前布局,占据先发优势,增长可期。 投资建议。公司作为教育考试信息化龙头,在标考建设领域中拥有高市场份额,在此基础上,英语口语机考、素质教育等业务有望打开增量空间。我们预计公司2021/22/23营收将分别达到3.33/6.06/7.17亿元,归母净利润达0.98/2.20/2.59亿元,维持“买入”评级。 风险提示:教育政策推进不及预期;教育经费支出不及预期;市场竞争加剧拖累公司整体利润率;技术人员流失风险。 财务指标 财务报表和主要财务比率 资产负债表(百万元) 现金流量表(百万元)